הייעוץ החינוכי בביה"ס
יועצת בית הספר מייצגת את תחום בריאות הנפש במערכת ואמונה על תהליכים התפתחותיים של התלמיד ושל בית הספר.
מטרות עבודתה של היועצת החינוכית:
- היא לקדם סביבה חברתית-לימודית מיטבית, שמצמיחה את הפרט מבחינה רגשית, ומעניקה תחושת ביטחון, שייכות ומסוגלות, סביבה שמעודדת ומפתחת אוטונומיה בתלמיד ובמורה.
- לפתח מודעות של המערכת החינוכית לצורכי הפרט, תוך התייחסות לשונות באוכלוסיה.
- לפתח תהליך ייעוצי שבו יגיע הפרט להכרת עצמו והכרת יכולותיו, נטיותיו ושאיפותיו מתוך שליטה וניווט עצמי.
- לפתח ולטפח כישורים חיוניים, אשר יעניקו כלים ויכולת התמודדות עם מצבי חיים מגוונים באמצעות שיעורי "כישורי חיים" וחינוך.
- לפתח כישורי חוסן (resiliency) של הפרט ושל המערכת להתמודד עם תהליכים התפתחותיים ומשברים בלתי צפויים, וכן עם מצבי לחץ ומשבר המהווים חלק ממהלך החיים.
- לסייע בפיתוח התלמיד כלומד עצמאי.
- לפתח מודעות, רגישות, אמפתיה ואחריות לזולת, תוך הדגשת ערך התרומה והנתינה.
- לסייע בפיתוח קשר של מעורבות ושיתוף פעולה בין ההורים ובית הספר, כיסוד לקיום אקלים מיטבי (מתוך אתר שפ"ינט).
דברי היועצות
בימים אלה כולנו עוברים תקופה מורכבת ומאתגרת.
ימים של חוסר וודאות, דאגה וחשש, מציאות שבה רף החרדה עולה.
תחושת חרדה היא תגובה טבעית ונורמאלית למצבים של אי וודאות.. תקופה זו עוד יותר מורכבת עבור ילדים ובני נוער, זאת בשל ניסיונם המועט במשאבי התמודדות במקביל לתקופת גיל ההתבגרות שבהם הם עוברים שינויים פיזיים, קוגניטיביים, רגשיים והתנהגותיים.
מצבים אלה עלולים לזמן התנהגויות של הסתגרות, בידוד חברתי, עצבות, עיסוק רב בשאלות על המצב והעתיד ואף התנהגויות סיכון…
תלמידים והורים יקרים,
צוות היועצות הש"ש עומד לרשותכם בכל שאלה, התלבטות או דילמה.
אנו מצידנו נשתדל להקשיב, לענות, לכוון ובמידת הצורך לסייע בחיפוש אחר פתרונות ומענים אפשריים וכן, להמליץ על דרכי התמודדות נוספים.
יועצות חטיבת ביניים
שכבה ז- גנט דסה-צגאי
שכבה ח- רונית פרי חורי
שכבה ט- דנה הינוך
יועצות חטיבה עליונה
שכבה י- שירלי גבראל
שכבה יא- יפית פז
שכבה יב- אושרית קבולי
תוכנית כישורי חיים
כישורי חיים היא תכנית התפתחותית מכיתה א' עד י"ב, הפועלת לפיתוח כשירות רגשית-חברתית של תלמידים, ולחיזוק יכולתם להתמודד עם מצבי חיים שונים. התכנית כוללת נושאים הקשורים בהתפתחות ובמניעה. מדובר במערכים מובנים לשיחות עם תלמידים על חייהם, התנסותם במשימות הגיל, גיבוש זהותם, מיניותם, המפגש שלהם עם התנהגויות סיכון ועל מצבי חיים שונים שבהם הם מתנסים/ (שפ"י).
התוכנית מזמנת:
- לרכוש ולפתח מיומנויות תוך אישיות ובינאישיות.
- להכיר, להתנסות והתאמן בשימוש ביכולות רגשיות חברתיות וערכיות במצבי חיים שונים.
- להבין בין מצבים שיש בהם סיכוי להתפתחות לבי מצבים שיש בהם סיכון.
- לבחור בחירה מושכלת וערכית כדרך חיים, המקדמת בריאות ורווחה אישית.
- לדבר עם מבוגר משמעותי על חייהם.
"עמיתים ומשפיעים"
התוכנית "עמיתים ומשפיעים" מבוססת על הרציונל ששיתוף בני הגיל באחריות לתוכניות מניעה
מחזק את הדיאלוג בין הצעירים למבוגרים ומאפשר לתת במה לקולות חבריהם המביעים עמדות נגד השימוש בסמים, אלכוהול ועישון.
פיתוח הדיאלוג בין העמיתים לבין חבריהם תוך פתיחות ואמון מאפשר תהליך של גיבוש עמדות
ובניית מסוגלות ויכולות התמודדות.
הכשרת העמיתים לקבלת תפקידי אחריות בבית הספר במסגרת תוכניות המניעה מחזקת אותם
כמנהיגי דעה בעלי כושר השפעה בתחום משמעותי ביותר בחיי בני הנוער – קידום בריאותם הפיזית
והנפשית. הרווח האישי עבור העמיתים, עשוי לחזק אותם בתחום של ביטחון עצמי ובכושר מנהיגות
מעבר לתפקידם כשותפים לאחריות לתוכניות המניעה הבית ספריות
